 六年级上册数学书人教版做题软件有哪些计算题100道重点题型 【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例：
二、教师引导，自主探究
1.启发提问
师：圆的周长与半径有直接的关系，那么圆的面积与半径有没有关系呢？
（学生思考……）
2. 探究圆面积的计算公式
师：请同学们仔细观察老师的课件演示。请大家睁大眼睛看好了！
（课件演示对圆的等分、剪切、合拼的动态过程，再重复演示一遍。）
师：刚才，你看到的拼成的图形是什么图形？
生：是平行四边形！
师：平行四边形的面积是用“底×高”来计算的，这里的“高”知道吗？算起来是不是有点儿麻烦？
生：是的！
师：那么，我们能不能拼成一个长方形呢？你有办法吗？
（同桌交流：拼成长方形的办法是什么？）
师：从同学们的表情里，老师感觉大家已经有办法了。谁愿意说说自己的办法？
生1：等分圆时，把份数分多一些，拼成的图形就接近一个长方形了。
生2：分的份数越多，比如分成20份、24份、28份…最后就越接近一个长方形！
师：同学们真聪明！聪明得让老师有点儿不知所措！那么，当拼成一个长方形之后，你会产生怎样的想法？长方形的长相当于圆的什么？长方形的宽又相当于圆的什么？现在，我们就分组讨论一下，前后对照着看，你会发现什么？
|