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内容举例：

到2+△t秒之间的平均速度（其中△t是时间改变量，可以是正值，也可以是负值，但不为0）。

问题2：每个时刻的瞬时速度也是我们研究的对象，如何求某个时刻的瞬时速度？尝试求t=2s时的瞬时速度。

问题3：思考并回答，物理中的平均速度和数学中的平均变化率有什么关系？物理中的瞬时速度和数学中的瞬时变化率又有什么关系？

【设计意图】
从数学中变化率的角度重新认识物理中的平均速度与瞬时速度。

【实施步骤】
1.回顾必修一函数的平均变化率内容，让学生根据情境中已知的量计算出相应的平均速度；

2.根据自己的理解，计算运动员在1秒到2秒之间的平均速度以及某一时刻的瞬时速度，总结其与两个变化率的关系。

学习活动2：感知切线斜率与导数