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高中数学题目库大全及答案附答案与解题过程解析

时间:2023-04-14    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

同角三角函数的基本关系 教学设计
教学目标
①能根据三角函数的几何、代数定义导出同角三角函数的基本关系式;
②掌握同角三角函数的两个基本关系式,并能够根据一个角的三角函数值,求这个角的其他三角函数值.
③运用同角三角函数基本关系,提高学生分析、解决三角函数的思维能力;
④探究同角三角函数关系式时,体会数形结合的思想;已知一个角的三角函数值,求这个角的其他三角函数值时,进一步树立分类思想;解题时,注重化归的思想,将新题目化归到已经掌握的知识点上;
⑤通过对知识的探究,掌握自主学习的方法,通过学习中的交流,形成合作学习的习惯.
教学重难点
教学重点:公式 和 的推导及其应用
教学难点:同角三角函数的基本关系式的变式应用
教学方法    
 (1) 根据新课改要求,以及学生的实际情况, 我采用以问题为主线,教师为主导,学生为主体,以预习、展示、训练、反馈为课堂环节的“三主四环”的教学方法,在教师的主导下,学生进行自主、小组合作学习.
 (2)  “将课堂还给学生、小组合作学习”是我进行教学的指导思想,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.
教学过程
1.创设情景,表明意图
(1)复习任意角三角函数定义:
(2)计算并观察:



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