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内容举例：

（三）新知探究
思考1：
（1）已知任意向量 ，求 与 ；
（2）若两个向量 ， 满足 ，试探究 ， 之间的关系.
零向量的加法性质：
（1） ；
（2）若 ，则 是 的相反向量，记作 . 也是 的相反向量，因此 .
（在思考解答问题中得出零向量的加法性质. 又从几何角度解释“负负得正”，逐步渗透向量是沟通代数与几何的有利工具.）
思考2：数有加减运算，我们也学习了向量的加法运算，那么向量是否有减法？
思考3：向量进行减法运算，得到的是一个什么量？如何理解向量的减法？
思考4：向量的加法运算有平行四边形法则和三角形法则，那么向量的减法是否也有类似的法则？
结论：向量的减法：求两个向量的差的运算；向量减法的三角形法则：起点相同
（四）典例剖析
例1．设 是等边三角形 的中心，求 . 
方法:1：根据向量加法的平行四边形法则及平面几何图形的知识求解.
方法2：将图形绕 点旋转 ，结合向量加法的交换律求解.（也可从“对应”的角度理解）
例2．如图1.2-13，已知 ，用 ， 分别表示向量 ， .