新高一数学必修一知识点梳理框图归纳整理思维导图大全

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内容举例：

典例分析
教师板书着重讲解，强调余项的判断以及规律的总结
学生独立完成并回答
学生讨论、订正、展讲、点评、笔记，请小组代表展示
学生分小组完成，展示
培养学生独立解题能力
通过学生间充分讨论，让学生意识到自己存在的问题
培养学生合作意识
链接高考
(2017·全国Ⅲ)设数列{an}满足a1＋3a2＋…＋(2n－1)an＝2n．
(1)求{an}的通项公式；
(2)求数列an2n＋1的前n项和．
教师启发学生思考，师生共同完成该题
学以致用
课堂小结 师生从知识和方法两方面共同总结 让学生对所学知识形成框架结构
作业布置 必做题
1.已知数列{an}满足a1＝12，且an＋1＝2an2＋an．
(1)求证：数列1an是等差数列；
(2)若bn＝anan＋1，求数列{bn}的前n项和Sn．

选做题
(2022·新高考Ⅰ)记 为数列 的前n项和，已知 是公差为 的等差数列．
(1)求 的通项公式；
(2)证明： ．
让不同的学生得到不同的发展
同时通过题目练习加深的对方法的理解