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资料目录

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内容举例：

六、教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
复习导入
数列求和的方法有那些？ 学生观看问题，
思考并回答 让学生对数列求和方法有个系统了解

考纲考情


多媒体展示
学生观看了解 让学生对高考要求有充分的了解，在学习中更有指向性和针对性.
目标展示
多媒体展示学习目标
学生了解本节课
的学习目标 让学生明确本节课的学习目标，做到有的放矢

知识梳理

裂项时常见的几种变形：
① 
② 
③ 
引导其余学生订正答案，提出疑问或进行补充

请一位学生进行展讲，其余学生补充、提出疑问



正确裂项是本节课的重点，也是难点，所以在此要多花时间，让所有学生明白那种形式的通项可以裂项，以及如何裂项
回归教材





  教材必修5第47页B组第4题
 教师根据学生回答补充，组织学生讨论推广

独立完成并回答 

同桌之间互学，讨论完成推广

培养独立思考能力和解决问题的能力

学生在学习中掌握裂项相消法求数列和的本质