初一数学上册一元一次方程应用题及答案听课记录教学反思

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内容举例：

看的形状图。
四、教学过程
第一环节： 情境引入
内容：桌上放着一个茶壶，四位同学从各自的方向进行观察．
 

  请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的．
 

总结：我们从不同的方向观察同一物体时，通常可以看到不同的图形。

第二环节：合作探究1
内容：下面的五幅图分别是从什么方向看的？

 
思考：我们要从几方面才能把物体看完整呢？（六个：上、下、左、右、前、后）
至少要从几个方面才能把物体看完整呢？（三个）
因为数学中的几何体可以认为是对称的.
引出课题：从三个方向看物体的形状
第三环节：例题解析
例1 如图是由若干小正方体搭成的几何体，我们分别从正面看、从左面看和从上面看得到的平面图形分别是怎样的呢？请同学们尝试画一画．
 
  例2分别画出正方体、球体、圆柱及圆锥从正面、左面、上面看到的图形 
目的：从观察实物，逐步过渡到讨论立方体及其简单组合体和常见立体图形从三个方向看到的形状图。