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内容举例：

第一章  丰富的图形世界
1.4从三个方向看物体的形状
                         

一、教学目标：
知识与技能：
1.能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某二种形状图 ，找出满足条件的小正方块的数量。
过程与方法：
1.经历“从不同方向观察物体”的活动过程，发展学生的空间概念和合理的想象。
2.在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的。
3.通过观察和动手操作，经历和体验组合体及从上面看的形状图中数字的变化导致三种形状图的变化的过程，培养实验操作能力，进一步发展空间观念。
情感态度与价值观：
1.培养学生重视实践、善于观察、主动探索、勇于发现、合作交流的品质。
二、教学重点：
1. 经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念。
2. 初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形。
3. 能识别简单的三视图。
三、教学难点：
1.根据从上面看的形状图及其相应位置的立方体的数量，画出从正面看与从左面