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内容举例：

如果我们改变二次项的系数，它的图像会如何变化呢？带着这个问题，引导学生举例，通过几何画板绘制y=2x^2、y=0.5x^2的图像与y=x^2对比。
绘制y=-2x^2、y=-0.5x^2的图像与y=-x^2对比。 
2、讨论交流
观察单个函数图像，你能发现什么规律？对比几个图像，你还能发现什么？

在这个过程中运用几何画板工具，让学生直观地看到当a变化时，图像的变化规律，验证学生的发现。
归纳：抛物线y=ax^2（a≠0）的性质
（1）填表
y=ax^2 （a≠0） 图像草图 开口方向 顶点 对称轴 增减性 最值
a>0

a<0

（2）抛物线y=x^2与y=-x^2关于     对称，因此抛物线y=ax^2与y=-ax^2关于       对称，开口大小       。   
（3）当a>0时，a越大，抛物线的开口越       ；
当a<0时，a越大，抛物线的开口越      。