 小学五年级数学题解方程题目应用题20题有答案
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 分数的简单计算
学情分析
从整数到分数是数学概念的一次扩展，学生初次学习分数会感到困难。因此，在三年级的分数简单计算中，主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单分数的计算，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下基础。在五年级的分数加减法中，除了理解算理外，还要让学生理解整数的运算定律对分数同样适用，并会运用这些运算定律进行一些简便运算。
教学工具
学生在以前的学习中已经认识了整数加减法，能比较熟练地掌握整数加减法。
分数的应用在日常生活中是比较常见的，教师要提供丰富的贴近学生生活实际、学生感兴趣的现实情境，让学生在熟悉的情境中理解分数的简单计算。由于学生对数学知识的学习，不是被动接受，而是主动建构，所以动手操作对学生的知识建构有着积极的促进作用。
教学目标
1.理解同分母分数加法的意义，理解并掌握同分母分数加法的算理和计算方法。
2.解决简单的有关分数加法的实际问题，培养动手操作和解决问题的能力。
3.渗透数形结合的思想，进一步发展学生的数感。
4.进一步培养学生小组合作能力，提升学生自主探究意识。
教学重难点
重点：掌握简单的同分母分数加法的计算方法，会进行简单的计算。
难点：理解同分母分数加法的计算方法。
教学过程
一、创设情境，生成问题
（1）出示课本第96页例1图。
师：李叔叔家有两个孩子，分别是哥哥和弟弟，他们两人非常懂事，经常帮妈妈做家务。妈妈为了奖励他们，决定切西瓜给他们吃。妈妈把西瓜平均分成了8块，每块是它的几分之几呢？如果哥哥吃了2块，是这个西瓜的几分之几呢？（预设：生知道每块是这个西瓜的1/8，2块是这个西瓜的2/8。）
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