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内容举例: 师:拖对了吗?观察这几个角,你有什么发现? 生答疑:每个角都有1个顶点和两条直直的边 师张贴:角儿角儿尖尖,一个顶点两直边 3.想像角 师:同学们,现在我们都认识了角,你闭上眼睛能在脑海中想像出角的样子吗?试一试吧。 生闭上眼睛,想像角。 师:想到了吗?想到了就请睁开眼晴吧。你们所想像的角一定都不一样,但是,老师有魔法,能说出你们每个人所想像的角的样子。 想不想学?我把魔法教给一个最认真的孩子。 请一生上台,教魔法 请这位学生说一说指定学生想像的角的模样。 师:她说对了吗?你们学会这个魔法了吗?能说出陈老师所想像的角是什么样子的吗? 生齐答:一个顶点,两条边。 师:是的,你们太厉害了,怎么都能猜对呀? 生齐答每个角都有1个顶点两条边 。 三、拓展练习,巩固新知 1、辨角 课件出示题目 师:听说我们在学角,很多图形来到了我们教室,它们都说自己是角,请大家当一当小法官,辨一辨,它们中谁是角?
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