 小学一年级数学上册书期末专项训练题知识点归纳总结
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 电筒，引导学生观察当灯光照在墙壁上时， 光线是一条线段； 当光线投射到更远的窗外、天空时，就成了一条射线；让学生用语言描述射线的特点，通过“没有尽头”等词语感受“无限”的含义。同时让学生在画射线的活动中，建立正确的射线的表象，充分调动了学生的积极性、主动性。]
3. 教学直线。
谈话：刚才我们把线段的一端无限延长，得到了射线。 如果把线段的两端都无限延长，结果会怎样呢？把刚才画的那条线段的两端无限延长。
谈话：（多媒体演示把线段的两端无限延长） 像这样把线段的两端无限延长，就得到一条直线，直线有什么特点？（板书：没有端点，无限长）
提问：你能把射线改画成一条直线吗？学生操作后反馈。
直线用手势怎么表示呢？
[评析：学生尝试画直线、多媒体演示画直线、用语言描述直线的特点等活动，强化了学生对直线的感知，加深了对“把线段的两端无限延长”的理解；让学生把射线改画成直线，有利于学生感受射线和直线的区别。 ]
4. 比较。
谈话：通过刚才的学习，我们又认识了射线和直线
有什么相同的地方和不同的地方？先在小组里互相说一说。
根据学生口答，完成下面的表格：
名称 相同点 不同点
线段 直的 有两个端点 有限长
射线 直的 有一个端点 无限长
直线 直的 没有端点 无限长
5. 完成“练一练”第 1 题。
学生口答，并说明理由。
[评析：用表格的形式对线段、射线、直线的特点加以归纳整理，突出了三种线之间的联系，加深了对线段、射线、直线等概念的理解。同时教给学生一定的学习方法，培养学生的学习能力。 ]
6. 拓展延伸。
谈话：通过一点，你能画出一条直线吗？还经过这一点， 能再画一条直线
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