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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例: 课题:《图形的放大与缩小》 执教教师:孙彬 教学目标: 知识与技能:使学生在现实情境中初步理解图形的放大与缩小,能在方格纸上将简单图形放大或缩小。 过程与方法:使学生经历图形放大与缩小的探索过程,不断提高学生发现问题,自主探索,合作交流的能力。 情感态度与价值观:使学生在参与数学活动的过程中,进一步体会数学在日常生活中的广泛运用,感受数学知识和方法的学习价值,获得一些成功的体验,激发对数学学习的兴趣。 教学重点:理解图形的放大与缩小,用在方格纸上将简单图形放大或缩小。 教学难点:理解按比放大与缩小图形的本质。 教学过程: 课前游戏:正话反做 老师说:大西瓜(同学们用手表示小西瓜);小苹果(同学们用手表示大苹果) (在开始之前,老师必须告诉学生怎么表示大,怎么表示小) 一、创设情景,激趣导入 “熊大、熊大,光头强又来砍树了!”同学们熟悉这个动画片吗?你能从照片中发现什么呢? 你有什么问题吗?(学生看不清楚),有什么好方法吗?(图形放大)。 教师出示三张照片:一张按比例放大,一张把长拉大,一张把宽
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