人教版小学一年级数学上册试卷说课稿教材解读电子课本电子备课

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

课题：《用数对确定位置》
执教教师：孙彬
教学目标：
知识与技能目标：学生自主探究后了解行与列的数学规则，理解用行与列表示物体具体位置，掌握用数对表示物体位置。
过程与方法目标：经过发现问题、探究讨论的过程，培养学生自主思考、动手实践、合作探究的能力。
情感态度与价值观目标：学生在探索情境中，引导学生发现生活中的数学，用数学思维解决问题后喜悦情感，提高数学学习的兴趣。
教学重点：用数对描述实际情境中的物体的位置。
教学难点：根据已知数对确定具体情境中的问题。
教学过程：
一、创设情景、激发兴趣
同学们,在上课之前呢，我们先来开动一下思维吧。（出示谜语小小身体胖又圆，身着黑白衣裳。）
同学们，你们喜欢足球吗？（喜欢）谁知道今年的世界杯在哪里举行呢？（卡塔尔），老师也很喜欢足球，现在让我们到现场去看一看吧。
哇，同学们快看，现场多热闹啊，我们也快一些加入到这热烈的浪潮里面。
同学们，你们想到那里坐呢？谁来说一说?（预设：我想坐到第二排第一个的位置... ...），嗯？你们知道他说的是哪里吗？你可以上来指一指吗？