 一年级数学上册思维训练题100道期末考试卷2022知识点
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内容举例： 认识一元以上的人民币
教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第68-69页。
教学目标：
1、使学生在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上几种面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。
2、使学生经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种面值人民币的价值，进一步发展数钱、换钱、算钱的技能。
3、使学生积极参与学习活动，发展主动学习的意识，能主动与同学讨论、交流；感受日常生活里的数学现象与知识。
教学重点：认识面值是1元以上的人民币。
教学难点：不同面值钱币间的兑换，会正确、灵活的使用人民币。
教学准备：课件，学具人民币若干，真人民币若干。
教学过程：
一、预学
1、情境激趣
（1）谜语；
要想参观人民币馆，必须答对问题。
第一站：人民币展厅。复习1元及1元以内的人民币；
（3）买价值一元棒棒糖可以怎么付钱？出示小红买书包的情境。提问：如果用这些人民币来付55元，你觉得方便吗？为什么？
（4）出示课题。（认识1元以上的人民币）
2、预学自问
认一认
（1）提问：在生活中，你见过哪些面值是一元以上的人民币？
（2）出示自学提示：
①、两人一组，仔细观察不同面值的人民币，记住它们的特征。
②、向同组的小伙伴介绍你认识的人民币，并说说你是怎么看出来的？
二、释疑
1、检测释疑
（1）请学生到前面来介绍你认识的人民币。
（2）小结。
（3）介绍人民币反面的图案。
（4）说出不同面值的人民币，并按顺序排一排。
2、第二站：人民币应用室。
取一取。根据物品的价钱以最快最便捷的方法从盒子里取出相应的人民币。
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