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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例: 《认识公顷》教学设计 教学内容:人教版四年级上册第二单元P34 教学目标: 1. 使学生知道常用的土地面积单位公顷;联系生活实际,通过实际观察与推算,体会1公顷有多大;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。 2.使学生能借助计算器,应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3.使学生有兴趣主动参加学习活动,进一步体会数学与生活的联系,培养相互合作的能力。 教学重点:感受1公顷的大小;掌握公顷与平方米之间的简单换算。 教学难点:建立1公顷的表象。 教学方法:自主探究,合作交流 课前准备:课件 教学过程: 一、创设情景、复习导入。 1.面积单位的复习。 (1)谈话:同学们,我们学过哪些常用的面积单位?(学生回答,老师板书) 想一想:1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大? 1平方厘米约一个指甲盖、1平方分米约一个巴掌、1平方米约一块黑板的四分之一
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