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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

（2）说一说：相邻两个面积单位之间进率是多少？（100）
2、师：你能选择合适的面积单位吗？（课件出示）
橡皮擦的面积大约是4（              ）
数学课本的封面面积大约是5（              ）
教室占地面积大约是50（              ）
学校的面积大约是2（              ）
师小结：大家想一想，如果在50后面填平方厘米会有什么感觉？如果在2后面填入平方米合适吗？为什么？
所以我们在填写面积单位的时候一定要根据物品的实际大小选择最合适的单位。学校的占地面积就得用哪个表示合适呢？
在表示像学校这样很大的土地面积的情况下用平方米作单位方便吗？对，读数起来很麻烦，那么今天我们就学习一个新的面积单位——公顷。（课件出示课题：认识公顷）
二、认识公顷，感受大小。
1、初步认识“公顷”。
（1）提问：看到这个课题你有什么想说的？
（公顷是一个面积单位而且是一个比较大的面积单位。）
  师：是的，公顷是一个比较大的面积单位。测量和计算较大土地面积单位时通常用公顷作单位。（课件出示公顷可以用符号“hm2”表示。）
( 2 )那你知道1公顷有多大吗？