 六年级上册数学教学计划人教版免费下载博客莲山mianfei
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 烙饼问题
教学内容：四年级上册数学广角烙饼问题
教学目标：
1、通过对烙饼问题的研究，识到解决问题策略的多样性，体会优化思想在解决问题中的作用，初步寻求并尝试优化方案的设计。
2、让学生经历操作、观察、思考、讨论等活多种活动，寻求规律，培养学生解决问题的能力和科学探究的精神。
3、通过自主探究，让学生体验探索，合作学习的乐趣，感受数学与生活的密切联系，培养学生合理运用安排时间的习惯。
教学重点：寻找解决问题的策略和体会优化的思想的应用。
教学难点：寻找规律，选择解决问题的最佳方案。
教学准备：多媒体课件，教具
教学过程：
一、创设情境，谈话引入。
1、师生谈话，感知使用方法不同，快速。
准备给孩子发作业纸，你认为有哪些方法？选择哪一种更好？为什么？
2.引出课题
在解决问题的过程中，往往有许多种方法，但我们通常会选择快又方便的方法来完成，在最短的时间内完成相同的工作，其实就是一种优化方法的选择，选择了优化的方法，会让我们的工作既方便又快捷。
今天，我们将要探究的烙饼问题就是一个与优化有关的问题。（板书：烙饼中的数学问题。）
二、引导探索，自主学习
（一）自主探究烙2张饼的时间及方法。
1，大屏幕出示信息，请孩子用喜欢的方式读一读，你发现了什么？有谁愿意把你的发现和大家分享一下？
（1）你是怎么理解最多能烙2张饼？
（2）肯定孩子能运用肢体和声音形象的来说明自己烙饼的方法，把小手当饼，每烙一面就听得到一次哧啦声。
2，共同探究烙2张饼的时间。
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