 "六年级上册数学教学计划及进度表人教版2022
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 第三单元专项提优
专项一：根据乘数的变化写积
例1：两个数相乘的积是240，一个乘数乘4，另一个乘数除以6，那么现在的积是多少？
分析：可以用举例子的方法思考。根据积是240，假设相乘的两个数是40×6（因为一个乘数除以6，所以在假设时要注意是除数6的倍数）。
也可以用假设法来分步研究，根据“一个乘数不变，另一个乘数乘（除以）几（非零数），积也乘（除以）同一个数”，依次假设其中一个乘数不变，另一个乘数改变，看积应该怎样变化。
由此看出，积的变化是先乘4再除以6，积变为240×4÷6＝160。
解答：240×4÷6＝160
反馈练习
1.（1）两个数相乘的积是120，一个数除以6，另一个数乘7，现在的积是（ ）。
（2）两个数相乘的积是100，一个数除以5，另一个数除以10，现在的积是（ ）。
（3）一个长方形的面积是128平方米，将长扩大到原来的3倍，宽扩大到原来的5倍后，得到一个新的长方形，这个新长方形的面积是（ ）平方米。
2.一个乘数减少4，另一个乘数不变，积减少804；一个乘数减少12，另一个乘数不变，积减少了132，原来两个乘数相乘的积是多少？
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