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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

师:如果人们创造出了第五个长度单位,你猜一猜是谁？
生:微米、千米……
师:你觉得这个长度单位应该放在哪里?它与现有的长度单位之间的进率是多少?
2.全班交流、审辩
师:我们之前学过的单位进率都是10,怎么一下子变成1000了呢?米和千米之间还有没有长度单位?（小组合作交流，老师参与交流引导）
3.推理，认识十米和百米


微米 忽米  丝米 毫米  厘米 分米  米   十米 百米   千米
  小结:这些长度单位的进率成了完美的十进制,生活中我们很少见到十米和百米,这两个单位原来是存在的,但是因为不常用,慢慢地被人们淡忘了。今天这节课我们主要来认识千米。
   师:千米又叫公里，用字母km 表示，1000米＝1千米（板书，并通过读区分1000米和1千米）
当堂训练1.  2000米=(   )千米    5000米=(   )千米
            6千米=（   ）米     8千米=（   ）米            
二、推理任务,提供审辩素材
导语:1千米到底有多长呢?老师沿着我们宽敞美丽的操场走了一圈，绘制如下地图：