五年级下册数学应用题简短字数限制前三单元三十个及答案有答案

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

 预设：
生1：方方正正的，面也平平的。
生2：角尖尖的，还扎手。
生3：从哪个方向看都是一样的……
教师适时评价。
我们能不能也用手比划比划？谁能上老师这找出正方体形状的模型？
如果我们把正方体画出来就是这样的图形（展示、板书）
（3）圆柱
谈话：我们已经知道了长方体和正方体的特点，圆柱又有怎样的特点呢？我们一起去看一下。
预设：
生1：立起来像柱子。
生2：两头是圆的。
生3：能站得很稳，也可以滚动……
教师适时评价。
谈话：通过观察，我们知道了圆柱的样子。请你闭上眼睛想一想，圆柱长什么样子呀？
追问：你能不能边想也用手比划比划呢？
比划的真好，看，圆柱画出来就是这样的图形（展示、板书）
（4）球
 谈话：球，我们经常玩，比较熟悉，请你仔细观察，它又有什么特点呢？
预设：
生1：球可以到处滚。
生2：球是圆圆的。
生3：它的面是弯弯的
生4：……
教师适时评价。
 看，球画出来是这样的图形。（展示、板书）
小结：同学们真了不起，刚才我们通过分一分、看一看、找一找，认识了4种立体图形，里面既有我们非常熟悉的长长方方的长方体，长得方方正正的正方体，像柱子