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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

你能清楚的表示出来嘛？用什么方法？
4.小组代表展示
（1）用统计图表示；
（2）用图示法表示；
（3）用条形统计图表示。
（二）认识及绘制条形统计图
1.你能从中得到哪些信息呢？（课件出示条形统计图）（注：纵轴上的每一格所表示的数量都相等，而且都是1。）
2.出示统计图和条形统计图，比较区别，得出条形统计图的特点；
3.教师引导学生知道条形统计图是在相应的横轴和纵轴处画上各个天气所对应的天数。（例如：纵轴上的每一格所表示的数量是1，根据统计表我们知道晴天总共有九天，找到横轴晴天的对应格，在纵轴上数九格，表示晴天是九天。可以将这九个格子涂上颜色，也可以将这九个格子的边框描出来并以此类推。）
 4.学生独立思考问题：两种数据统计方法，哪种表示更清楚？
（表格：能看出各类天气的具体天数。但不能直观的看出具体哪类天气最多。象形统计图：能看出哪一类天气最多，哪一类最少。但不能直观的看出各类天气的具体天数。)
三、巩固练习
将喜欢各类早餐的人数正确绘制在下面的条形统计图中。（由于纵轴非常长，可以用一格代表两个人）

早餐种类 稀饭 豆浆 面条 粉
人数 12 14 8 6