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内容举例: 《公顷和平方千米》
【教学目标】 1.使学生认识常用的土地计量单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2.使学生掌握土地面积单位间的进率,知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷,会进行简单的单位换算。 3.引导学生经历探索、交流的过程,利用迁移的思维方法,让学生在具体情境中分析对比,掌握公顷和平方千米的实际大小。 4. 使学生体会到数学与现实生活的联系和作用,进一步培养学生喜爱数学的情感和对数学学习的兴趣。 【教学重难点】 重点:认识公顷、平方千米这两个较大的面积单位,感受1公顷和1平方千米的实际大小。 难点:帮助学生建立1公顷、1平方千米有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。 【教学过程设计】 一、复习导入 1.孩子们,我们已经学过的面积单位有哪些?从小到大一起来说一说。 (引导学生回忆学过的面积单位,并回答出:平方米、平方分米、平方厘米等) 2.孩子们,仔细观察这三个正方形你发现了什么?(引导学生发现边长和面积的进率) 二、探究新知
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