 小学四年级上册数学计算题100道列竖式计算除法及答案人教版
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《8和9的认识》教学设计
【教学内容】义务教育实验教科书数学一年级上册P50-51
【教学目标】
1、在具体情境中使学生熟练数出数量是8和9的物体，会读、写8和9，体会8和9的基数含义；
2、借助直观手段，了解8和9的顺序，会比较0-9的大小，理解8和9的序数含义；
3、在学习中让学生感受数学与日常生活的密切联系，并渗透情感教育和环保教育。
【教学重难点】
重点：能正确数出8、9的物体个数，会写8和9，比较8、9的大小。
难点：理解8、9的基数含义和序数含义。
【教具、学具准备】 课件、圆片、磁性黑板贴等
【教学流程】
一、创设情境
1、结合实事，渗透教育
莆田市在申报“全国文明城市”，小朋友也来做一个环保小卫士吧，你能做到吗？
2、呈主题图，揭示课题
从图中你还看到了什么？数一数，他们分别是几个？这节课我们就一起来认识8和9。
板书课题：8和9的认识
【设计意图：教材中主题图的内容是以爱护环境为主题，老师在用教材的过程中又融合莆田市申报全国文明城市的重要实事信息，让学生在学习数学知识的同时感受到思想和情感的教育。】
二、探究新知
1、学习8和9的基数含义
（1）数一数实物图
小结：数事物时要做到有序地数数。
（2）数一数点子图
课件出示：8个点子的集合图
问：这8个点子可以用来表示什么事物？
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