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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 小学数学义务教育教科书二年级上册
《表内乘法(二)解决问题》教学设计
济南育秀中学小学部 张元元
一、教学目标
1.学会理解并解读数学信息，灵活运用加、减、乘等多种运算解决实际问题; 2.掌握比较两个量的大小得出结论的解题模型，并能够借助模型验证解题过程; 3.通过画图表征思考过程，并能够结合图用简练的数学语言将自己的理解表达出来; 4.渗透多角度分析、解决问题，借助几何直观，培养学生模型意识与应用意识。
二、教学重难点
1.重点： 准确解读数学信息，灵活解决数学问题。
2.难点： 利用多种方式表征思考过程，用简练的数学语言表达理解。
三、教学准备
课件、练习纸、水彩笔、手机投屏
四、教学过程：
(板贴课题)今天我们一起来解决问题，解决什么问题呢?请同学们看大屏幕。
(一)自主探究、讲授新课
1.出示题目
二(1)班准备租车参观科技馆。有 2 名教师和30 名学生，租下面的客车，坐得下吗? 师：这种问题你熟悉吗?还记得怎么解决吗?
生：一算，二比，三答。
师：说的可真好，我给记下来。板书(一算，二比，三答。)
师：算什么?生： 算出人数
师：一共有多少人呀?谁能列式解决?
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