 人教版小学四年级下册数学应用题及答案练习题
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内容举例： 4.5 和4.50都表示4元5角吗？8和8.00相等吗？
为什么会相等呢？学完今天这节课你就明白了。（板书课题：小数的性质）
二、新课讲授
1.教学例1。
引入：森林里举行春季运动会，三只蜗牛在进行1分钟爬行比赛（出示课件）1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米。
师：你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？
学生猜测。
师：0.1米，0.10米，0.100米到底有多长？现在请同学们打开老师发给你们的纸，在直线上标出0.1米，0.10米，0.100米。
学生自己完成，汇报。
教师相机板书：1分米 = 10厘米 =100毫米
0.1米 = 0.10米 = 0.100米
师:仔细观察，你有什么发现？
学生回答。（小数的末尾添上0大小不变，去掉0大小也不变。）
师：小数的末尾添上0大小不变，去掉0大小也不变。是不是所有的小数都有这个性质呢？这是不是一个特例？我们还需再验证一下。
2.教学例2。
（1）出示例2:比较0.3和0.30的大小。
请学生拿出印好的大小完全相等的两个正方形，用你喜欢的颜色分别表示出0.3和0.30。
师引导：想想0.3表示什么意思？0.30呢？应该涂多少格？
学生涂完色问：你为什么这样涂？之后演示涂色过程。
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