 小学四年级下册数学应用题集画图解方程100道doc360文库ppt
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 达到整合学习的效果。
方法三：解设李奶奶家上月水费是x元
28：8=X:10 解得x=35
师：说说你的怎么想的，谁听懂了？生说想法。师适时补充。
(28：8和X:10分别表示每吨水的价钱，因为每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数成正比例关系，也就是说水费和用水的吨数的比值相等，根据比值相等列出方程。方程的左边表示张大妈家一吨水的价钱，方程的右边表示李奶奶家一吨水的价钱，一吨水的价钱一定所以列出这样的28：8=X:10。
师：这个结果正确吗？你是怎么判断的？（将答案代入到比例式中，利用比例的基本性质，看看是否是两内项积等于两外项积，如果是说明我们解对了。）
方法四：8：28=10：x（8：28和x：10分别表示1元钱可以用多少吨水，因为1元钱可以用多少吨水是一定的用水的吨数和水费成正比例关系，也就是说用水的吨数和水费的比值相等，根据比值相等列出方程8：28=10：x，8：28表示张大妈家1元钱可以用多少吨，10：x表示李奶奶家1元钱可以用多少吨）
【设计说明】：这一环节的设计是本节课的关键所在。课件出示之后，让学生独立思考，解决问题，由表象的学习引入的新授课的殿堂之中来，让学生十分清楚用比例知识解决问题的全步骤；再让学生经历小组讨论环节，让优生从能做升华到会讲，达到知识的整合。
（二）沟通联系，比较建构。
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