一年级数学应用题100道易错题及答案上学期上册打印视频讲解

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

目不忘的背诵训练中，积累语言材料，为学生积累语言经验打下坚实的基础，此外，还马上创设耳闻目睹的语言环境，让学生进行巩固和创造，突显语文的工具性的特点，更重要的是积淀正确的语言经验的同时也是在培养学生的语感。吴忠豪教授也曾谆谆告诫我们，积累经验是小学生学习语文的基础，在语言实践形成语感，语言经验来自于语言材料的积累和语言运用的规范。在朗读全文的环节中，即总结全文更是提高学生的语言规范性。王宁教授曾经说过，积累相当数量的语言材料是构建语言的基础和前提，语言材料的积累的数量，很大程度上可以决定语言构建质量。



（一）复习导入，温故知新。 
1、听写词语。
    大家都知道，识字教学是小语教学的重要内容之一，它不但在低年级起着关键的作用，高年级的识字教学也不能忽视。我严格按照课标要求，夯实基础，每节课都能留一些时间让学生认认真真、端端正正地写好汉字。
2、回顾课文内容。
温故而知新，接着通过提问的方式让学生汇报，课文从哪些方面写威尼斯的小艇？引导学生概括出文章主要内容，理清文章脉络，初步感知小艇在威尼斯的重要作用。
  3、回顾感受小艇的形态“奇”之美。
过渡：小艇在威尼斯占着重要的地位，那小艇到底是什么样子，有什么特点呢？请同学们自由朗读课文第2自然段，找一找，画一画相关的语句，抓住关键词，好好的读读，体会体会。