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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 生：10厘米
师：用我们的手指一指这个三角形的周长，你能算出围这个三角形一周的长度吗？
生：30厘米
师：这个三角形的周长是多少厘米呢？为什么？
生：30厘米因为，围这个三角形一周的长度就是这个三角形的周长
师：真棒，掌声送给他
（五）检测巩固
师：下面老师要考考大家了，看看你们有没有认真听课。
师：这个是边长1厘米小正方形，它的周长是多少厘米？
生：4厘米
师：这个大正方形呢？
预设1：16厘米
师:请你上来描一描它的周长，我们下面的同学来帮你一起数
预设2:8厘米
师：请你请你上来描一描它的周长，我们下面的同学来帮你一起数
师：这个长方形的周长是多少厘米呢？
生：10厘米
师：请你上来描一描它的周长，我们下面的同学来帮你一起数
师：这个不规则图形的周长又是多少厘米呢？
生：10厘米
师：老师来描，你们帮老师数。很开心和同学们一起合作。
师：这个图形的周长谁来说一说是多少厘米
生：8厘米
师：请你上来描一描它的周长，我们下面的同学来帮你一起数
（六）动手操作，掌握测量周长的方法
师：看，老师手里有一个正方形和圆片，我想知道他们的周长，你来想想办法吧。
师：利用学具袋里的工具测量周长，要求测量时结果取整厘米数，小组内分工合作。
师巡视，引导
师：刚刚老师看到每个小组都在积极的想办法，你们用的什么方法测量的这个小正方形的周长的。
预设1：我们用的直尺测量的
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