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内容举例: 3.交流设计方案 a.上周我们布置了小组合作设计“北京三日游”的活动方案,先让每个小组确定主题,然后围绕主题进行设计,哪个小组愿意把你们的设计方案与大家交流? b.请其他小组的同学认真倾听,找“亮点”想“建议” c.计算费用 这个小组的方案特别吸引我,我们一家三口想在五一假期时自驾游,如果走这条路线,大家能帮冯老师算算大约要花多少钱吗?需要考虑哪些问题呢? 如果我北京的同学想来玩几天,预算时还需要考虑什么呢? 4.收获体会 看到同学们前期的调查和今天所展示的方案,我真心为你们的想法创意点赞,通过这次活动你有哪些收获呢? 5.课堂小结 这里有一份我去年暑假出行前所做的方案,从北京-内蒙古-东北-北京,历史11天,共作两套方案。正是因为出行前的精心策划,所以这次旅行非常完美。希望同学们能够把这次的活动经验运用到生活中,用脚步丈量这个美丽的世界。
五、收获与反思 1、本次活动,突出了学生的主体地位,无论是在组建小组、选择小组分工还是在设计旅游方案、编写导游解说词等方面,都体现了学生自主合作的原则。让学生积极参与,做自己力所能及的事,使得
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