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内容举例: 3. 小结。 四边形的内角和是360°。 练 小试牛刀 [教材P68 做一做] 四 当堂检测 我会算。 五 课堂总结 说一说本节课的收获。 四边形的内角和是360°。 六 课后作业 1. 请完成教材P69、P70 练习十六第4、5、6 题。 2. 请完成预习单第6 单元第1 课时。 3. 请完成《典中点》相关习题,具体内容见习题课件。 板书 四边形的内角和 长方形、正方形: 梯形:量角器量、将四个角剪下来然后拼角、分成两个三角形 四边形的内角和是360° 课后反思 本节课,我在学生已经掌握“三角形的内角和是180°”这个知识点的基础上,组织学生计算长方形、正方形的内角和,进而猜想一般四边形的内角和是360°,通过小组内的交流合作,用三种方法得出四边形的内角和是360°;同时,我引导学生巧妙地把四边形转化成已经学过的三角形,在教学过程中很好地渗透了转化思想。 经过反思,我觉得这节课的不足之处是课堂导入不够新颖,没有很好地激发学生的学习兴趣,以后的教学中一定要加以改正。
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