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内容举例: 1. 学生自查、互查预习单。 2. 预习存疑,二次探究。 3. 组内还有什么没有解决的问题? 三 探索新知 探究点 四边形的内角和 1. 出示例7。 四边形的内角和是多少度? 2. 合作探究。 师:我们学过的四边形有哪些? 预设:长方形、正方形、梯形…… 师:长方形和正方形的内角和都是多少度?你是怎么知道的? 预设:长方形和正方形的4 个角都是直角,它们的内角和都是360°。[板书]
师:那么平行四边形和梯形的内角和是否与长方形和正方形的内角和相等?你有办法验证一下吗? [小组讨论交流,指名学生回答] 教师引导: (1)用量角器量一量梯形的四个角。 (2)如果是任意一个四边形呢? 生1:把这个四边形的4 个角剪下来,拼成了一个周角。 生2:把这个四边形分成了两个三角形,180° + 180°= 360°。[板书]
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