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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 师：同学们都很棒，那老师这里呢有一个计数器，同学们帮老师看一下这个计数器表示的是什么数字吧。（出示计数器）
生：老师，这个计数器十位上有8颗珠子，所以这个数的十位数字是8，计数器的个位没有珠子，所以数的个位数子应该写0，因为0表示没有，那这个数字就是80，读作：八十。
师：你太厉害了，没有跳到老师的小陷阱里，同学们一定要记住数位上没有珠子的时候要写“0”占位，不要什么都不写，如果不写0，80就成8了！
生：明白了，老师。
师：同学们都太优秀了。那同学们现在我们一起去读一读百数表中的数字吧。师生一起：一、二、三……九十九
2、留疑，激发学习热情
师：表中最后一个数字究竟怎么读，又代表了什么数学含义呢？下节课我们一起接着探究，好，今天这节课我们就上到这里，同学们在课下可以把百数表里已经学习过的数字读给爸爸妈妈听哦，下节课我们需要同学们提前准备好一本充满人物的书，那我们下节课见吧。
（三）、新课讲授（课2）
1、复习导入（以翻书游戏的形式进行）
师：今天我们在学习新课之前先来一起玩一个游戏，首先同学们拿出准备好的书，我叫两位同学，其中一位同学说一个数，另外一位同学将书翻到这页后数一数这一页中一共有多少个人，并把数字的数学意义也说一下，如果这位同学没有说完整，那么另一位同学可以进行补充说明。好，那我们现在开始吧。
生1：23页。
生2：有一、二……三十六，一共有36人。36是由3个十和6个一组成的，这个数字的十位上数字是3，个位上数字是6，读作：三十六。
师：非常棒！那我们再来进行下一组。
（重复5组）
2、设疑，激发学生好奇心
师：看来同学们对上节课的知识掌握的很不错，那么同学们还记得上节课的最后留了一个小问题么？这节课我们就一起去看一看究竟百数表中还隐藏着什么小秘密。（再次出示百数表）我们首先横着看这张表中的第一行，同学们用
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