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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

生2 ：不能，因为我们不知道这个零件的边长是多少？
任务1-1：
1.现在请你们先测量这个零件的边长，并思考如何能求出这个零件的面积，将你需要的数据标在图上，并保留作图痕迹；
2、计算零件的面积，并在小组中进行汇报交流。
生1：长方形：12×4=48（平方厘米）
梯形：（12+15）×（10-4）÷2=81（平方厘米）
48+81=129（平方厘米）
生2：长方形：12×10=120（平方厘米）
      三角形：（15-12）×（10-4）÷2=9（平方厘米）
120+9=129（平方厘米）
生3：三角形：15×（10-4）÷2=45（平方厘米）
      梯形：（4+10）×12÷2=84（平方厘米）
      84+45=129（平方厘米）
生4：长方形：15×10=150（平方厘米）
      小梯形：（4+10）×（15-12）÷2=21（平方厘米）
150-21=129（平方厘米）
追问：仔细观察，这几位同学都测量了哪几条边？那采用这样的数据，像这样分（如右图），能不能计算出它的面积？为什么？

生：不能，因为图中只说明上面这条边一共是12