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内容举例： 的效果。]
2.认识人民币的面值及单位
（1）认识1元
引导：你们认识人民币吗？这张人民币你认识吗？你的红包里有这张人民币吗？从里面拿出来放到桌上。谁愿意当小老师上台来和同学们说一说，你是怎样认出它是1元的？（学生讲完后，呈现观察比较）
提问：红包里还有1元钱吗？是什么样的？你是怎么看出它也是1元的？
小结：这是1元的纸币，这是1元的硬币，它们都是1元钱。“元”是人民币的单位。
引导：你们还认识其他人民币吗？请你从红包里找出你认识的人民币，介绍给本组的小朋友听，也可以找出不认识的问问同学。
（2）认识角
提问：你能从红包里找出几角的人民币吗？谁来做小老师介绍介绍这些人民币？
小结：这些人民币的单位都是——“角”。（板书：角）
（3）认识分
提问：红包里还有其他人民币吗？谁上来介绍？
小结：像这样1分、2分、5分的人民币，它们的单位是“分。”（板书：分）
（4）小结
1元以内的人民币分为1元、几角的、几分的三类，表示面值是几元还是几角、几分。所以，元、角、分是人民币的单位。
提问：1元以内的人民币有这么多，你有什么好办法知道他们的面值大小呢？
指出：小朋友们的知识可真不少，我们一般是看人民币上的阿拉伯数字、汉字和它的单位名称，知道各种人民币的面值的。有些面值的人民币有纸币和硬币两种，只要面值相同，使用时的价值就是一样的。
追问：看人民币面值是多少，最主要是看什么？
说明：人民币中不管是纸币还是硬币，都印有中华人民共和国国徽，国徽代表我们伟大的祖国。人民币印有国徽，象征国家的尊严和人民币是中国的法定钱币，所以我们一定要爱护人民币，不能撕毁、涂画、搓揉，不能假造人民币。
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