五年级下册数学第二单元思维导图简单又漂亮的画长方体的认识(一)

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

“分数乘整数”教学设计 
【教学内容】苏教版数学六年级上册
【教学目标】 
  1. 结合具体事例，经历自主解决问题、学习分数乘整数的计算方法的过程。   
  2. 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。   
  3. 体验用乘法解决连加问题的价值，激发学习新知识的愿望。 
【教学重点】 
分数乘以整数的计算方法。   
【教学难点】 
正确运用先约分，再相乘的方法进行计算。 
【教学过程】   
一、情境导思 
师：同学们，今天我们班级来了五位小朋友，大家想知道他们是谁吗？
瞧，五个福娃今天也来到了我们课堂和大家一起上一节数学课，大家欢迎吗。 
出示：一个福娃售价10元， 5个福娃需要多少钱？ 
师：你能帮章老师算算吗？ 
师：咱们班级的孩子真是家里的小管家，账码挺清楚呀！通过刚才的问题解决，老师发现整数及小数乘法计算已经难不倒你们了。 
二、问题探究 交流点拨 
1）出示情境，做一个福娃需要 米的布料，做3个福娃需要多少米布？