 五年级下册数学第二单元思维导图内容少量手抄报怎么写
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 师：谁来说说看女生套圈成绩的平均数是多少？
生：···
师：为什么这里要除以5而不是除以4？
生：女生有5人，求得的套圈总数要平均分给5个人。
师：非常好。老师刚刚再巡视的过程中，大多数同学都是用算一算的方法来求的，你们怎么不用移一移的方法来求呀？
生：移一移太麻烦了
师：是呀，我们要选择比较简便的方法来计算。
师：现在我们知道了女生平均每人套中6个，6是···
生：6是10、4、7、5、4这五个数的平均数。
师：通过刚刚的计算，我们知道了男生平均每人套中7个圈，
女生平均每人套中6个圈。现在能比出师男生套得准一些还是女生套得准一些了吗？
生：男生套得准一些。
三、巩固练习，拓展应用
师：学习完了平均数，那老师就要来考一考大家了。
师：移动笔筒里的铅笔，看看平均每个笔筒里有多少支。我们先来数一数，每个笔筒中有多少只铅笔。第一个笔筒里有···那么你准备怎么移呢？
生：···
师：还可以用其他方法解决吗？
生：···
师：这里的6是6、7、5这三个数的平均数。
师：同学们，回顾刚才我们认识平均数的过程，仔细观察每组数据中的平均数和原有数据，你有什么发现？平均数在什么范围内？
生：平均数比最大数小，比最小数大。
师：真棒，像这样的平均数能较好的反映一组数据的总体情况。
师：同学们都非常棒，老师要来接着考考大家。请看，现在我们知道了篮球队队员的平均身高是160厘米，请你来判断一下下面两句话的对错。
师：这节课，我们学习了平均数。这节课你有什么收获？
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