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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 二
朗读课文，初步了解旁批
（12min） 1.初读感知故事：
看来大家看了题目都有谱自己的疑惑，请同学们带着自己的疑惑走进课文，自由读一遍课文，边读边猜后面会发生什么呢？并标号段落序号，读完后想一想，这个故事里有哪些角色呢？它们之间发生了什么呢？
课件出示：老屋想倒下，但小猫、老母鸡和小蜘蛛都请求他帮忙，老屋都一一答应了，最后小蜘蛛一边补网一边给老屋讲故事，直到现在老屋也没有倒下。
2.学生自主梳理并汇报故事内容。
3. 引导学生发现本课与以往的课文有什么不同。
师：同学们，看看课文的旁边有什么呢？
师：看来同学们都观察的非常仔细！
师小结：这些小字是写在课文旁边的批语，我们叫它“旁批”。刚才同学们在自由读课文的时候呢？皮皮同学也和大家一起读故事，她一边读一边预测后续发展，还把自己的预测写了下来。这些旁批就是她的故事预测。
2.学生自由朗读课文。
预设1：有老屋
预设2：有小预设3：有老母鸡
预设4：有小蜘蛛
2.学生思考，用自己的语言说故事梗概。
3.学生仔细观察课文排版
预设1：有一些小字。
教师为引导，学生为主体，学生主动通过题目和主题图去推测《总也倒不了的老屋》讲的什么故事，初步了解预测是什么？
朗读课文，整体感知故事内容，引导关注并了解旁批，为学习预测做铺垫。
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