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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 现在我们整体来看这张折线统计图，近几届冬奥会参赛总人数的变化情况是怎样的?
为什么2022年人数突然变少了呢？
请你预测下次冬奥会的参赛人数情况。
活动三：对比条形统计图
对比二种统计图的表示方法，你喜欢那种？并说出你的理由。
活动三：画统计图
我们通过对近几年来奥运会参赛总人数的调查、整理、分析中，认识了折线统计图的特点，现在，老师有调查了，我国今年夺冠项目参加的运动员人数，如统计表图2.3。
图2.3
现在想请同学们根据表中的数据，制成折线统计图。制作前，你怎样画折线统计图呢？给同学们分享。
同学们自己在学习单上画，并展示交流。（可以试错）
看完同学们画过的折线统计图，你有什么收获呢？
活动四：生活中的折线统计图
看来折线统计图有很多需要我们发现探索的东西，想一想，生活中的折线统计图有什么呢？
我们见识了很多的折线统计图，现在，老师这里还有一幅特殊的折线统计图，请看，你能没有数据但有趋势，趋势里藏着怎样的故事呢？结合你的生活经验来讲一讲吧。
三、课堂小结，巩固新知
通过这节课，你们都学会了哪些知识？
【作业设计】
主题一：未来15天天气变化情况。
主题二：自己近六年来的身高变化情况。
主题三：自己近六年来的体重变化情况。
从上面三个主题中，任选一个主题。要求如下：①真实收集信息，统计数据。
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