三年级下册数学书课本竖式题练习题应用题100道期末试卷及答案

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

“认识面积”教学设计

教学目标 
 １、知识技能目标：初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小。 
 ２、过程与方法目标：通过细心观察、动手操作，让学生经历面积概念的形成过程，探究比较面积的方法。  
３、情感、态度、价值观目标：在直观感知的基础上，发展学生初步的空间观念，锻炼数学思考能力，培养团结合作、自主探究、积极思考的学习习惯，激发学生学习和探索的兴趣 。
教学重、难点  
重点是理解面积的含义。 
难点是在理解面积含义的基础上探究比较面积大小的不同方法。
教学准备 
 教师准备教学课件、学具袋（袋中装有大小不同的平面图形、透明方格纸等）格子图。  
学生准备蓝、红色彩笔、直尺、三角尺等。
教学过程
一、创设情境，引入新知
师：同学们，今天我们的好朋友淘气和笑笑要参加个人挑战赛，想请同学们做裁判，你们愿意吗？
师：好的，那我们先来审查下比赛项目是否公平。
师：先来看看田径赛。
出示ppt