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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 每支铅笔3元，同学们还看到了哪一些文具，分别是多少钱呢？
生1：每个文具盒8元。
生2：每块橡皮2元。
生3：每块日记本4元。
（对回答的同学一边表扬一边加分。）
师：同学们真棒，但是这三只小兔子最想买什么文具呢，来看看吧。
PPT展示小兔子想“买3个文具盒”，
黑板板书：问题：买3个文具盒一共多少钱？
提问：买3个文具盒要多少钱呢？能怎么计算？
生1：我可以用加法，8+8+8=24，一共需要24元。
黑板板书：加法：8+8+8=24（元）
生2：我可以用乘法，3×8=24，一共需要24元。
黑板板书：乘法：3×8=24（元）
师：这2位同学真棒，既能用加法也能用乘法。为什么可以这样呢？
生：因为乘法是加法的升级版，3个8可以用乘法3×8表示。
师：说得太棒了。加2分。买了文具盒之后三只小兔子可能还需要什么文具呢？请你帮小兔子想一想，写在学习单上，并且用加法和乘法来表示。
（学生完成后，提问表扬，并及时进行加分。）
······
PPT展示兔子回家的动画。
师：在同学们的帮助下，三只小兔子都买到了想要的文具，同学们真棒。
三、初步建立“单价×数量=总价”这一数学模型。
师：同学们还记得兔子们第一个文具买的是什么吗？
生：3个文具盒。
师：对啦，同学们记忆力真好。
PPT展示：每个文具盒8元，买3个文具盒需要多少钱呢？8+8+8=24（元）8×3=24（元）
师：这里啊，我们学会了用乘法来解决问题，那我们再来看一看这个乘法算式表示什么呢？请同学们好好读题，告诉老师，题目里哪一句有8？
生1：题目里“每个文具盒8元”有8。
师：真棒，加1分，那哪一句有3呢？
生2：题目里“买3个文具盒需要多少钱”有3。
师：对啦，找得很正确，加1分。这里的8呢，表示1个文具盒的价格，我们把一个物体的价钱称为单价。这里的3呢，表示数量。所以呀，我们可以用一个物品的价钱乘买的个数，求出总钱数。公式是：单价×数量=总价
（PPT展示总结：求几个物品的总钱数，也就是求几个几元的和是多少，我们可以用一个物品的价钱乘买的个数，求出总钱数。单价×数量=总价）
学生齐读，强化记忆。
黑板板书：单价×数量=总价
单价：一个物体的价格 数量：买的数量 总价：总钱数
四、练习巩固
（一）完成学习单上的内容，点名学生回答，进行表扬，加分。
（二）游戏：抽题加分。点名学生回答，进行表扬，加分。
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