四年级下册数学课时练答案第五单元测试卷复习资料教学工作总结

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

师：好，那就开启我们的卡牌游戏之旅吧！
设计意图：开门见山，直接引导学生进入新课话题。
二、初探新知 
YTL游戏道具：动物卡牌2张 
教学环节一：游戏互动
师：现在，卡牌反扣在黑板上。（师打乱卡牌反扣在黑板上）
师：小狗不在左边。你知道了什么？
生1：小狗在右边。
师：嗯，你是怎么知道的。
生1：因为只有左右两种情况，不在左边，就一定在右边了。
师：同意他的想法吗？
生：同意。
师：你还知道了什么？
生2：小猫在左边。
师：说说你的理由？
生2：小狗不在左边，只有小猫和小狗两张牌，那左边就只能是小猫了。
师：你的意思是说，左边这边要么是小狗要么有小猫？现在小狗不在左边，排除了小狗，那就是小猫了？
师：现在，我们请一位同学上来把两张卡牌翻开，看看答案对不对。
设计意图：通过简单的卡牌小游戏，锻炼学生推理的语言表达。提高自信心。
教学环节二：初授新知
师：请同学们回想一下，刚才有“小狗在右边，小猫在左边。”这句话