人教版五年级下册数学测试卷练习卷测试题练习题卷子题大全

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

生：7除以2等于3余1（2人读）
师：你读得真棒，大家都自己出声音读一遍。（停顿3秒）
师：那这个算式表示什么意思呢？
生：把7个草莓，每2个一盘，可以摆3盘，还剩余1个。（学生讲，老师用鼠标指屏幕相应的数字，2个人重复讲。）
师：我们看，有同学是这样写的7÷2＝3（盘）……1（个），他还写上了单位名称，大家看他写的对不对？那为什么商和余数的单位名称不一样呢？
（连线这个学生说）
师：商3表示什么？
生：3盘，所以单位是“盘”。
师：余数1表示什么？
生：剩余1个，所以单位是“个”。
师：你真是个学习严谨，善于思考的孩子，同学们都要向他学习。
3. 完成表格。
根据我们刚才讲的分七个草莓的过程，一起把下面的表格补充完整。
对比两个算式区别，出示“整好分完”，揭示课题
师：这就是我们今天学习的有余数的除法。
师：同学们你能尝试着列出一个有余数的除法算式吗？在纸上试着写一写，发到咱们的聊天框里。（3名同学来说一说）