 人教版四年级下册数学书电子课本全册讲解课本内容第106页答案
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《认识周长》教学设计
【教学内容】 义务教育教科书三年级上册第83～84页
【教材分析】
认识周长是通过动手摸一摸、画一画，使学生初步理解周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。在探索的过程中鼓励学生从多种角度寻求解决问题的策略，并体验“化曲为直”的办法，进一步感知周长的实际含义。
【学情分析】
本节课的重点是让学生理解周长的含义，让每个学生经历一个探索图形周长测量策略的过程，体验知识的形成过程，享受成功的喜悦。
【设计理念】
我从学生已有的知识和生活经验出发，课前让学生观察生活中周长的物体，课中交流说生活中物体的周长，分析教材收集的信息，动手操作、归纳，加强数学与实际生活的联系，培养学生应用研究数学的意识。同时我注意联系生活中的例子，以提高学生解决问题的能力。本节课我分三个层次进行，第一层次：创设生动动画的情景来让学生体验和操作归纳出周长的含义；第二层次：利用微课教学如何测量曲线图形的周长；第三个层次：理解周长的含义和应用；由激趣到交流、分析、归纳等主动学习，体现学生为主体，教师为主导，教材为主线的思想，教学思路清晰，目标明确，重点突出，难点突破。
【教学目标】
1、通过观察、比较、操作、测量及计算等活动，认识周长的含义，能正确测量和计算一些简单平面图形的周长。
2、在获取知识的同时，组织有效教学活动，培养学生观察思考和动手操作的能力，学会用不同的策略解决问题，体会“化曲为直”的数学思想。
3、在认识周长的过程中，丰富对现实空间和平面图形的认识，发展学生的空间观念，拓展学生想象的思维。
【教学重点】
1、体会周长的含义，会测量并计算简单图形的周长。
【教学难点】
1、理解周长的含义。
|