四年级下册数学书教育版第10页答案人教版电子课本目录电子书

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

 考验同学们在三秒之内记住黑板所出示的数字串，将班级分为男生队和女生队，进行男生女生之间的比赛，出示女生题目：1 2 1 2 1 2 1 2，三秒后女生回答，出示男生队题目：1  2  6  5  4  6  9  14，三秒后男生队回答（预设男生队回答不正确），接着出示第二个题目，男生队题目：1 2 4 1 2 4 1 2 4，三秒后女生队回答，出示女生队题目：3  2  12  7  4  6  9  1  8（预设女生队回答不正确）。
问：为什么第一次女生队能够在三秒内回答正确数字，而男生队回答不正确呢？你发现了什么？
生：因为女生队的数字是有规律的，而男生队的没有规律。
师：对，像女生队的题目这样，前面是什么数字，后面也是什么数字，并且重复两次以上的，我们就说它是有规律，今天我们就一起来学习——找规律。大家愿意和我一起来找找规律吗？

 二、 教学新课，认识规律 
1、 教学例1（课件出示小学生联欢主题图）     
⑴ 观察思考 
  师：六一儿童节快到了，学校布置得也很漂亮，同学们认真观察，你在图中看到了什么？  （彩旗，彩花，小朋友，彩灯笼）
⑵各抒己见 
   出示彩旗图，说一说你发现了什么？（一面红旗、一面彩旗，一面红旗、一面彩旗......）
    让全班同学大声读一读彩旗的规律：黄红 黄红 黄红 黄红 黄红 （在读的过程孩子们会发现彩旗的规律是黄红一直在重复）
引导同学将重复的部分圈出来，并将这样重复的部分称为一组，引导学生说出彩旗的规律（以一面黄旗，一面红旗为一组重复出现），生读。
  
（3）同桌之间交流说一说剩下图形的规律，选择其中一个全班说一说并找出重复的一组。并说一说后面一个图形应是什么？
（4）师小结 
我们一起找到了彩旗，小花，灯笼，小朋友排列的规律，他们都是几个为一