 四年级下册数学计算题100道混合运算加减法带括号的小数点乘法
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 多边形内角和
教学目标：
1、认识多边形，探索多边形内角和的计算公式，并能运用公式解决简单的实际问题，发展学生的推理能力和代数思维。
2、在测量、类比、推理等数学活动中，感受“转化思想”在几何中的作用，体会从特殊到一般的认识问题的方法。
教学重点：探索多边形内角和的计算公式。
教学难点：体会从特殊到一般的认识问题方法。
教学过程：
一、情境导入
同学们好！
设问：之前我们已经学过了三角形的内角和，还有同学记得三角形内角和是多少么？
答：180°
追问：三角形的内角和都是180。吗？跟它的大小和形状有关系吗？大屏幕上有一些形状不同的三角形，它们的内角和都是180°吗？
答：三角形的内角和都是180°，跟它的大小和形状没有关系。
问：还记得，我们在探索三角形内角和的时候，是怎么得出三角形内角和是180度的呢？
答：量的方法、剪拼的方法。
师：回忆一下。请哪个同学来汇报一下！
答:三角形内角和是180°，可以把三个角度都量出来再相加，也可以撕下来拼成一个平角，得到内角和是180°。
追问：屏幕上展示了各种各样的三角形，但是它们的内角和都是180°，那你知道四边形，五边形，六边形等多边形的内角和吗？它们的内角和和形状大小有关吗？今天老师想跟大家一起继续探索多边形的内角和。
问：我们在探索一些事物中隐含的规律时，往往要从比较简单的问题入手，找到研究问题的方法和事物之间的联系。
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