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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《1000以内数的认识》
【教学目标】
1、知识与技能:
认识1000以内的数及计数单位“千”,发现每两个相邻的计数单位之间
的十进关系。初步感受大数的意义,发展数感。
2、过程与方法:
通过数铅笔、正方体、在计数器拨珠子等活动,充分经历数数的过程,感受更大的计数单位和数位产生的必要性和必然性。
3、情感、态度与价值观:
体会数学与生活的密切联系,感悟数学的价值,激发学生学习数学的情感。
【学情分析】
1、这部分内容是学生已经学习了“100以内的数”的基础上学习的,学生能够正确数出100以内的物体的个数,知道这些数的组成;掌握了100以内数的顺序,能够正确读写100以内的数,能结合具体事物感受100以内数的意义,具备了一个
一个地数、五个五个地数、十个十个地数等数数的方法。已经初步感知了解了十进制,体验了认数知识的形成过程。了解了数学与生活的密切联系,因此,对本节课的学习没有陌生感,有一定的自信心。
【教学重点】:
1、让学生认识1000以内的数和计数单位“千”。
2、会准确认、读、写千以内的数,掌握千以内数的组成。
【教学难点】:
1、理解相邻数位之间的十进关系。
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