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内容举例：

教学重点难点： 
重点：
1．会认9个生字，会写9个生字。       
2．正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画的彩色的梦。 
难点：
1．仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。       
2．引导学生朗读课文，体会儿童丰富的想象力，
感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。 
教学准备：       
生：学生自己画的画《彩色的梦》       
师：多媒体课件。 
教学过程： 
一、复习导入。    
出示本课词语自由读一读。
一般 烟囱 精灵 叮咛 聊天 文具盒 葱郁 草坪    
（1）指名读词语，师生纠正读错的字音。  
（2）全班齐读词语两遍。          
今天再让我们走进高洪波爷爷描写的《彩色的梦》这一课。请大家一起跟老师书写课题。（板书课题：彩色的梦） 
二、插上想象的翅膀，学习诗歌 
（一）朗读课文，读中悟情。
 1、范读课文，感知内容。（分小节） 
2、自由朗读课文，整体感知。（提问：文中“彩色的梦”指的是什么？）