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内容举例：

学生自由讨论，独立把算法写下来，然后交流反馈。
师板书：1）3×42=42+42+42=126
2）3×42=3×40+3×2=120+6=126
3）3×42=3×50-3×8=150-24=126
     （2）小巧的算法（分拆成几十和几）
        师：真聪明，想出了那么多的算法。我们的好朋友小巧又是怎么算的呢？
     （多媒体演示）
小巧的算法

师：看懂的小朋友就打开书填一填
     师：小巧是怎么算的？请小朋友说一说，老师板书
     师：40，2从哪里来的？为什么一定要把40分拆成40和2？
     师：小巧的方法与上面的那种算法是相同的？
3、专项训练。

4、方法归纳。
两位数乘数分拆成几十和几，分别与另一个乘数相乘，再将两个部分积相加，这样计算又方便又好。
三、多种形式，巩固拓展。
1、 基本题。
53×3=（    ）             71×6=（    ）