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内容举例：

每月有30天的月份叫做小月。【板书：大月，小月；7个大月；4个小月】，把最特殊的2月叫做平月【板书：平月】。
师：你们发现的规律可真不少，不过，对于其他年份，也适合么？咱们来找两个年份来验证一下。
师：请完成2015年的同学来说一说，2015年有几个大月，几个小月，2月有多少天？
师：请完成2016年的同学来说一说，2016年有几个大月，几个小月，2月有多少天？
师：观察这两位同学的记录表格，你想说什么？
【生1：这规律适合所有年份。不论哪一年，1、3、5、7、8、10、12月均是31天，4、6、9、11月都是30天，2月有时候有28天，有时候有29天。】
【师：大家都没有想说的，那老师来说一说。找了两个年份验证之后，这些规律还适合，那就说明，这些规律适合所有的年份。】

师：知道了这些规律，怎么记住它们呢？谁有好方法？
师：谁来汇报？    （拳头点数法）
【生1：直接报口诀，听她说完】
【生2：若伴随手上动作，则刚开始就打断她，让她到讲台上演示一遍】其他同学认真观察，想一想，她是怎样数的。
      这个方法真不错，那为了同学们看的更清楚，我们一起在课件上演示一遍。左手握拳，(点击课件，出现4个红点闪烁)，红色圆圈代表凸出